대구교육대학교 영어교육과 교수이며, 언어학습의 사회·문화적 접근법과 질적 연구, 문학 작품을 이용한 영어교육에 관심이 있다. 주요 논문으로는 [초등 영어 수업에 나타난 스토리텔링 후속 활동의 유형과 양상], 등이 있으며, 공역서로 <교사를 위한 실행연구>와 <우리 아이가 행동장애라고요>가 있다.