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이름:Melissa Stormont

성별:여성

최근작
2012년 8월 <긍정적 행동 지원 시스템을 실행하기>

Melissa Stormont

15년 이상 특수교육과 심리학에 관여하고 있다. Stormont 박사는 교사와 행동자문가로서 문제행동을 보이는 아동을 지원해 왔으며, 교사 연수와 대학에서 연구를 수행해 왔다. 현재 Stormont 박사는 미주리대학교 특수교육과 부교수이다. Stormont 박사는 문제행동 아동, ADHD 아동, 저소득층 아동과 같이 실패에 취약한 아동의 교육적·사회적 욕구에 관련하여 집중적으로 연구하고 있으며, 위험과 탄력성에 영향을 끼치는 가족 및 학교 요인도 연구하고 있다. 그녀는 이 분야에서 30개 이상의 논문과 책의 챕터를 발표하였다.  

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